Con esta iniciativa, revolucionaria para sus estudiantes, la Universidad de Morón puso primera en diversas cuestiones con este tipo de experiencias. La institución ya elaboró sus propias cápsulas de realidad inmersiva diseñadas por su equipo docente. Pablo Navarro, secretario general de la UM, habló con NacPop.
“La educación post pandemia ha cambiado para siempre y la tecnología es el denominador común. Gracias a las distintas experiencias fuimos incorporando distintos proyectos y el más relevante tiene que ver con estas aulas virtuales que funcionan con oculus. Hay cápsulas dedicadas a todos los temas de cada carrera”, indicó el académico.
“Uno entra a la realidad virtual en el obelisco y después de caminar, uno elige si entrar a la sede de Morón o Capital. Luego, una vez que uno entra a un tema, se van abriendo pantallas con material, fotos y videos”, detalló Navarro, que aclaró que en el stand de la Rural 500 personas se calzaron los cascos.
Todas las cápsulas responden a temas que se consideran importantes para sus estudiantes: Vivienda del siglo XXI (Arquitectura e Ingeniería), recorridos 3D por la ciudad de Buenos Aires (Turismo), Interacción con contratos inteligentes (Derecho), Criptomonedas (Economía), Microbiología (Ciencias Exactas y Ciencias de la Salud) y Autismo (Ciencias del Comportamiento y Humanidades).
“El alumno cambió, ya que se vincula con la tecnología todo el día. La universidad tiene que estar presente en su PC y en su Smart. Nosotros tenemos una plataforma muy robusta que acompaña todas las asignaturas de las 80 carreras que dicta la institución”, detalló el secretario general.
“En Cañuelas, nuestra propuesta académica tiene que ver con que el alumno tenga la mejor experiencia de cursado, con contenido de mucha calidad y con actividades presenciales. Quien elija estudiar Abogacía podrá hacerlo de manera virtual y de forma presencial en nuestro sede de Villa Enriqueta”, contó en exclusiva.
Además, destacó: “Somos la única universidad argentina que forma a los alumnos con inteligencia artificial generativa. Es algo inédito en todo el continente. Además, pusimos en marcha un programa de formación de habilidades blandas: comunicación, trabajo en equipo, creatividad, etc”.
“Al mundo laboral no le alcanza un título profesional, cada profesional necesita tener incorporado herramientas de liderazgo, de gestión de proyectos, de inteligencia artificial, etc.”, enfatizó Pablo Navarro.
Y ante la pregunta sobre si los líderes nacen o se gestan, aclaró: “Hay personas que ya traen habilidades y hay gente que tiene otra personalidad, por eso es importante que todos los puntos sean enseñados. Ninguna carrera te va a enseñar a ser líder, pero las modalidades afines ayudan a potenciar y pueden despertar el interés con distintos tips”.
