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¿Cuál es la realidad de los docentes de gestión privada?

Publicado el Domingo, 10 Mayo 2020 10:10
Imagen ilustrativa. Imagen ilustrativa.

El secretario general de la provincia del Sindicato Argentino de Docentes Privados, Juan Manuel Cascardo, habló sobre la realidad del sector en la Fm88.1. Los maestros y el avance tecnológico: "Es un elemento a tener en cuenta, habrá que hacer los cambios necesarios para que le sirva a los chicos", señaló.

En declaraciones a FM NacPop, el secretario general de la provincia del Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP), Juan Manuel Cascardo, realizó un análisis de la actualidad de los docentes que se desarrollan en la gestión privada. A su vez, detalló la posición del gremio en el contexto actual, reflexionó sobre la relación de los maestros y las tecnológias, entre otros aspectos salientes. Lee las principales declaraciones: 

-“La tecnología es un elemento a tener en cuenta, y cada vez mucho más. No obstante es indiscutible que es irremplazable la escuela, y el vínculo entre el alumno y el docente”. 

-“La escuela es una institución del siglo IXX, con nosotros del siglo XX, con alumnos del siglo XXI, así que de alguna manera habrá que hacer los cambios necesarios para que la escuela le sirva a los chicos”.

-“La situación está complicada porque hay escuelas que están siendo subsidiadas por el estado, y se supone que deberían estar un poco mejor, hay otras que no reciben subsidios del estado”.

-“Hay muchas familias que no han podido pagar las cuotas, esto no quiere decir que estamos en una situación de crisis, porque los colegios privados siguen facturando, por ahí bajó la recaudación”.

-“Hay colegios que reciben ayuda de un programa que el estado ha sacado, así que esta semana se debería estar completando el pago de los sueldos. Recién la semana que viene vamos a tener un panorama de cómo está la situación de los sueldos”.

-“Las condiciones de medio ambiente de trabajo es uno de los temas para tratar, porque los docentes al no estar preparados a las nuevas tecnologías hace que tengan que trabajar mucho más tiempo que antes. Porque implica no solo la preparación y corrección de una clase como lo hacen siempre, a eso se le suma prepararse para la herramienta tecnológica que van a utilizar”.

-“Estas herramientas no fueron previstas en la formación ni para los docentes estatales ni privados. Hoy en al secuelas privadas la gestión está sostenida por los recursos propios de los docentes. Una de las posibilidades es que se pida un plus como material didáctic, porque son los docentes los que están utilizando sus computadoras y celulares, y trabajando mas tiempo”.

-“Es momento de bajar las expectativas a las calificaciones. Prácticamente ni se conocen los docentes con los alumnos, así que hoy hay que ponerle el foco en vincular, en tratar de contestar lo más que se pueda. Habrá tiempo para recuperar los conocimientos”.

-“Al igual que el resto de las actividades, se va a ver cómo se maneja, hay que ver que pasa con los edificios, los turnos rotativos. Sabemos que después del levantamiento de la cuarentena habrá que seguir un protocolo específico de acuerdo a las características de cada comunidad educativa, no va a ser fácil”.

-“La posición del gremio es defender la estabilidad laboral de los compañeros docentes, que se les pague el sueldo. Y vamos a velar por las condiciones y medio ambiente de trabajo en esta emergencia en la que estamos educando, que para nosotros no es educación a distancia sino que es educación en una circunstancia de emergencia sanitaria. Y respecto a los salarios, en la búsqueda de un plus por el gasto que hacen los docentes, utilizando sus herramientas y más horas de trabajo”.

Escuchá el audio:

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