Este martes 2 de octubre, a las 16, en el Aula Magna de la Escuela Estrada, en Mitre 1250, disertará la Licenciada Virginia Palacio. La invitada especial reflexionará sobre el lenguaje y las nuevas expresiones que nos interpelan a diario.
"La “revolución de las pibas” trajo consigo no sólo la lucha por el derecho a decidir sobre el propio cuerpo sino que se propuso, de la mano del movimiento feminista, cuestionar todos los aspectos del patriarcado. El lenguaje no es la excepción", reflexionó Telma Martines, docente e impulsora de la jornada.
"Expresiones como “todes”, “chicxs”, “les amigues”, comenzaron irrumpir con fuerza en la construcción discursiva de las redes sociales interpelando las estructuras más reacciones del idioma y de quienes se consideran dueños de la verdad", señaló.
La activista feminista propone el encuentro "para saber más, conocer de qué se trata el denominado lenguaje inclusivo y animarnos a deconstruir las palabras que siempre cargan de sentidos que nos trascienden pero que –a la vez- se entraman en nuestra subjetividad", resumió en la convocatoria.
Quien es Virginia Palacio:
Inició sus actividades docentes a los diecinueve años, luego de obtener el título de Profesora para la enseñanza Primaria, actividad que desempeñó durante diez años. Continuó estudios y se graduó en la Universidad Nacional de Buenos Aires como Profesora y -posteriormente-Licenciada en Letras, lo que le permitió ejercer en escuelas de Enseñanza Secundaria de la provincia de Buenos Aires, en aula y como Vicedirectora de instituciones.
Es Especialista en TIC , en Investigación Educativa y Magíster en la enseñanza de la lengua y la literatura.
Desde 1998 se desempeña en formación docente en el área de didáctica de la lengua y la literatura y desde 2006 en cátedras del tronco teórico (como Semiótica y Teorías literarias), en las que el tratamiento y producción de textos académicos es de relevancia.
Resultado de investigaciones pedagógicas, ha publicado artículos con referato en revistas universitarias argentinas (Universidad Nacional de Lomas de Zamora y Universidad Nacional de Rosario ) y sin referato (Universidad Nacional de La Plata). Los últimos corresponden a agosto de 2013 para la Universidad Nacional de Rosario, uno de los cuales - referido a manuales escolares- está siendo utilizado en capacitaciones docentes, a cargo del Equipo de Escritura y Desarrollo Curricular del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe.
Interesada en la inclusión de las Tic en educación desde 1998, comenzó a implementarlas como recurso para sus clases de Lengua y Literatura y también en las cátedras de formación de profesores donde dictaba Didáctica del área. Realizó, con posterioridad, dos posgrados para ser Especialista en sendas áreas: Investigación educativa (Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina) y en Tic (Universidad Nacional de Catamarca, Catamarca, Argentina) con el objeto de profundizar en la investigación del impacto de las Tic en educación. De allí que también ahondara conocimientos con un curso de producción de materiales para educación a distancia, lo que originó que comenzara a generar y promover - para y con sus estudiantes de la cátedra de Didáctica de la Lengua, en la carrera de Psicopedagogía (Instituto Santo Tomás de Aquino, Buenos Aires, Argentina)- materiales digitales para recuperación de dificultades en el aprendizaje, experiencia que- junto con otras, aplicada con estudiantes de secundaria- presentó como ponente en 2º Congreso Nacional "Tendencias actuales en metodología de la enseñanza y el aprendizaje".
Becada por el Ministerio de Educación y Ciencia de España para realizar el "Curso internacional de formación para Profesores de Educación Secundaria" pudo conocer en profundidad el plan de informatización que se estaba llevando a cabo en la región de Extremadura, con utilización de aulas virtuales. Por eso, cursó seminarios de la Maestría en Educación a distancia (Universidad de Morón).
Ha sido becada por el Ministerio de Educación de Argentina para la realización de la Maestría en enseñanza de la lengua y la literatura (en Universidad Nacional de Rosario, Argentina), actualmente en proceso de evaluación de tesis presentada.
Ha participado, además, del Programa de Mejoramiento de la escuela secundaria, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación (con el proyecto "Hacia una intervención pedagógica innovadora para la formación en competencias en el nivel polimodal, con inclusión de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación"), de la formulación de postítulos para la formación docente para la Pcia. de Buenos Aires y de la Red Federal de Formación Docente (por el dictado de cursos propios -presenciales, a distancia y semipresenciales- avalados por la Dirección General de Cultura y Educación de la Pcia. de Buenos Aires), promoviendo la incorporación de las Tic en la enseñanza de todos los niveles educativos. Asimismo se ha desempeñado como Directora de un centro de capacitación docente en el Pdo de Escobar; contratada por la Universidad de Buenos Aires como capacitadora para el proyecto FOPIIE y por la Secretaría de Educación de la ciudad de Buenos Aires como correctora de evaluaciones de calidad educativa del nivel primario.
En el período 2010-2012 ha sido miembro del Equipo de Gestión del Curso Básico Conectar igualdad (Ministerio de Educación /OEI), teniendo a cargo la supervisión del funcionamiento operativo y pedagógico de aulas virtuales correspondientes a las zonas de Ciudad de Buenos Aires y Provincias de Buenos Aires y La Pampa. En esa misma época y siempre perteneciendo al equipo de capacitación- liderado por Vera Rexach, Responsable de Área TIC y Educación, de OEI - Oficina Buenos Aires - participó como capacitadora para la formación de docentes de Paraguay, con el objeto de que se desempeñaran como tutores virtuales. Con posterioridad, generó materiales multimedia para los paquetes de actividades de la iniciativa de OEI.
Durante 2011/12 ha sido Directora de una investigación vinculada con la lectura comprensiva dentro del campo de la enseñanza presencial, financiada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la R. Argentina, cuyos resultados se encuentran publicados y disponibles en <http://bit.ly/2cBazJe >.
De mayo a noviembre de 2014 ha sido convocada como capacitadora –en talleres presenciales-del área de Lengua y Literatura y Tic para el Portal Educ.ar, dependiente del Ministerio de Educación de la R. Argentina. Asimismo, durante agosto- septiembre del mismo año ha producido como contenidista, para la OEI de España, dos módulos del Diplomado en tutoría virtual (ofrecido por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la educación de México).
Simultáneamente, desde 2010 actúa como webmaster del nodo del ISFD Nº107[URL http://isfd107.bue.infd.edu.ar] de la localidad de Cañuelas (Buenos Aires), donde es facilitadora Tic y dicta cátedras en dos profesorados (de Educación Primaria y en Lengua y Literatura).
Resta mencionar que, en el ámbito virtual, desde 2011 es docente tutora de la materia "Herramientas tecnológicas" del posgrado en Especialización en entornos virtuales de Virtual Educa, junto a Vera Rexach y que, desde septiembre 2017, es tutora de cursos sobre literatura - ofrecidos por OEI –UTN, vía la plataforma Aprender Virtual.
