Los bloques de La Fuerza del Cambio-PRO y La Libertad Avanza presentaron un proyecto de comunicación para solicitar información sobre un programa provincial denominado “Memoria Activa”. Lo catalogaron como “el adoctrinamiento en los establecimientos educativos bonaerenses”.

El escrito está basado en que “el Programa Jóvenes y Memoria, implementado por el gobierno provincial y dirigido a los estudiantes secundarios, ha sido denunciado por el Observatorio de Derechos Humanos del Senado de la Nación como una herramienta de adoctrinamiento que proporciona información incompleta, sesgada o negada. Esta denuncia no puede pasar desapercibida, ya que pone en riesgo la integridad del sistema educativo y la construcción de una sociedad libre y crítica”.Maruca Ramos, militante por los DDHH, acudió a la sesión del jueves.

El Observatorio, dirigido por Claudia Rucci, ha señalado que “el programa excluye deliberadamente el período 1973-1976 y el accionar de las organizaciones armadas que atacaron la democracia en Argentina. Esta omisión es gravísima, ya que distorsiona la historia y niega a los estudiantes la oportunidad de comprender plenamente el contexto histórico en el que se desarrollaron los acontecimientos”.

Entre los artículos de la iniciativa, se destaca que los ediles piden “solicitar a través de la Secretaría del Cuerpo al Poder Ejecutivo Provincial un informe que explique los criterios de selección y elaboración de contenidos del programa ‘Jóvenes y Memoria’, y los motivos del Gobierno Provincial para la exclusión de períodos históricos relevantes, como el comprendido entre 1973 y 1976”.

También le pedimos a la Jefatura Distrital de Cañuelas que se puntualicen “las medidas que se han implementado o implementarán para garantizar que el programa promueva el respeto a la diversidad de opiniones y el debate abierto en el ámbito educativo y garantizar que la información proporcionada en el programa se completa, veraz y verificable, como lo establece la Convención sobre los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes adoptada por Naciones Unidas”.

Tras la presentación, la concejala Natalia Blasco, como autora del proyecto, fue quien tomó la palabra para defender la iniciativa. “Es solo un pedido de informes. El programa es una política pública que lleva varios años y tiene una observación del Senado. Los contenidos que se dan tienen una visión sesgada. Cuando contamos la parte que nos conviene y otra no, es difícil pensar que no se está adoctrinando. Están borrando parte de nuestra historia y tiene afirmaciones políticas actuales”.Funcionarios del gobierno y autoridades del consejo escolar le dieron respaldo institucional al bloque de Unión por la Patria.

La primera respuesta llegó desde el bloque de Unión por la Patria en la voz de la edil Sandra Cardozo: “el programa está activo desde el año 2002 y claramente que con este proyecto están subestimando a directivos, docente y alumnos. En las escuelas se trabaja para que los adolescentes tengan pensamiento crítico”.

En tanto que la concejala Malena Reimer, hija del detenido desaparecido Esteban Reimer, expuso que “está subestimando a los docentes. Siempre hay que recordar que los militares destrozaron familias, hoy hay gente que todavía no conoce su identidad. Tiraban personas atadas de pies y manos al rio. En vez de andar planteando estas cosas porque no pone esa energía en seguir buscando a aquellos bebes que fueron robados”.

Desde la Unión Cívica Radical, Claudia Pelereteguy, mostró molestia con las definiciones del escrito y en varios tramos de su alocución apuntó a Blasco, la autora del proyecto. “Hablar de adoctrinamiento es una palabra que alerta y es grave. No estoy de acuerdo en hablar en esos términos del sistema educativo. Quienes lo redactaron no se interiorizaron sobre el programa que lleva 22 años. Es un escrito con un sesgo partidario”.

Más adelante, la legisladora radical sumó que “los docentes tienen diferentes pensamientos y trabajan para que los alumnos tengan pensamiento crítico. Generalizar la palabra adoctrinamiento es grave. Pedimos que el proyecto pase a Comisión para escuchar a docentes y alumnos”.

Está situación también deja un fuerte dato político: es la primera vez en años, que se da un duro cruce público entre integrantes de la oposición local, lo que parece ser una síntesis de cómo serán las relaciónes entre los sectores en el recinto.

Por último, llamativamente o no, los representantes de La Libertad Avanza y el vecinalismo se mantuvieron al margen del debate. Tal vez, con la idea de dejar en claro que el proyecto fue enteramente de Blasco, quien lo defendió a capa y espada, y no ellos que habrían intentado mostrar que solo fueron acompañantes de la iniciativa.